在生活中，儿童佩戴助听器时可能会出现种种反应，这时家长要警惕和注意啦！听觉有道今天给大家分享：如何发现孩子佩戴助听器的不适症状及相关处理方法。
当儿童出现下列反应---可能是提示最大声输出过高
1、拒绝戴助听器；
2、对突然出现较大的响声感觉不舒适或出现痛苦的表情；
3、头痛；
4、佩戴一天助听器后感觉疲劳；
5、放学后自行摘取助听器；
6、经常反复上下调节助听器的音量。
当儿童出现以下反应---可能是提示最大声输出设置过低
1、对声音反应不敏感；
2、在听力损失尚可的前提下，太过于依赖唇读或视觉等其他刺激；
3、音量经常放置满档，小儿无不适感；
4、当给予较强的声音时，聋儿感觉响度无明显变化。
当儿童出现以下反应---可能是提示助听器的频率响应和增益与聋儿的听力损失不匹配，请务必到专业验配店进行调试
1、对声音反应变迟缓或无反应；
2、对某些刺激声感觉不舒适；
3、依赖唇读或视觉等其他刺激；
4、抱怨助听器内有震动感，
5、拒绝佩戴助听器。
家长应对方法
1、如果孩子拒绝佩戴助听器的情况下，家长应该先把助听器戴在自己耳朵上给孩子做个示范，要表现出很舒适、很得意的样子，或是用更好的方法去引导孩子、培养他戴助听器的兴趣。
2、注意摘戴前先把助听器的开关关上，耳模和耳甲腔相吻合后再打开开关。
3、睡觉时取下助听器先关好开关，再取下耳模及助听器，最后放入专业干燥器械内。
4、夏季，孩子易动、出汗、汗水易腐蚀助听器。我们应采取恰当措施，如用橡皮套、线套等套在助听器上，或选用有纳米涂层的助听器，以防汗水侵蚀，延长助听器的使用寿命。
5、聋幼儿初戴助听器往往会感觉不适应，这需要一个适应的过程（一般在两周左右），家长要耐心的陪同孩子一起适应。
6、聋儿的听觉训练应从婴幼儿期开始，要训练他对各种声音作出反应。一旦孩子能利用自己的残余听力辨认声源，他的听觉就开始发展了，此时应当培养他注意更多的声音。
7、抓住孩子的视线。当孩子看着你的时候，你就跟他说话，渐渐地他的目光就会集中在你的脸上，养成注意看你口型的习惯，特别是当他发现别人说话是件有意义的事情时，他的目光就会变成专注。注意口型、看人说话，是学习语言的重要组成部分。
8、语言训练是非常关键的，建议各位家长首先从单词开始。慢慢教孩子理解，增加语言词汇量。
9、多让孩子接触社会，从而启发孩子说话的积极性。
听觉有道祝大家周末愉快！
[上一篇] ：上一篇：没有了
[下一篇] ：下一篇：没有了
